A construção das políticas públicas que vão orientar a educação de Vitória da Conquista pelos próximos dez anos começou a ganhar novos espaços de discussão. Nesta quinta-feira (5), a Secretaria Municipal de Educação (Smed) realizou, no auditório da Uninassau Boulevard, a primeira pré-audiência do Plano Municipal de Educação (PME 2027–2037), reunindo representantes de diferentes segmentos educacionais.
A programação apresentou os oito eixos temáticos do documento, com contextualização histórica, objetivos e comparação entre os cenários nacional, estadual e municipal. Os dados locais servirão de ponto de partida para identificar as necessidades do município e fundamentar as estratégias do próximo decênio.
O secretário municipal de Educação, Edgard Larry, destacou que o processo também atende aos prazos estabelecidos pelo Governo Federal e que a pré-audiência é um momento de escuta. “Hoje realizamos uma pré-audiência justamente para uma escuta, um diagnóstico das questões relativas ao nosso município”, afirmou. Segundo ele, a atividade também busca aproximar instituições e representações que ainda não participam diretamente das discussões.
Edgard Larry
A coordenadora do PME, Emília Guimarães, explicou que o processo está na segunda fase, dedicada à mobilização, às consultas públicas e ao diagnóstico educacional. “Precisamos conhecer os desafios e os avanços que tivemos na educação nesses últimos dez anos, para pensar o próximo decênio. Não podemos pensar apenas nos nossos 45 mil alunos, mas nos cerca de 390 mil habitantes da cidade. Se não houver esse envolvimento, o plano não terá a cara do município”, destacou.
Emília Guimarães
O documento está organizado em oito grupos de trabalho: GT 1 – Educação Infantil; GT 2 – Alfabetização; GT 3 – Ensino Fundamental e Médio; GT 4 – Educação Integral; GT 5 – Diversidade e Inclusão; GT 6 – Educação Profissional e Tecnológica; GT 7 – Educação Superior; e GT 8 – Estrutura e Funcionamento da Educação Básica.
Para a coordenadora do Fórum Municipal de Educação, Marta Valéria de Oliveira, o segundo PME é a chance de enfrentar questões que atravessam todas as etapas, da educação infantil ao ensino superior. “O maior desafio agora é atrelar a qualidade do ensino ao financiamento, para que tenhamos condições de garantir infraestrutura e aprendizagem aos nossos alunos”, avaliou.
Marta Valéria
No eixo da Educação Superior, o professor da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb) Claudionor Alves chamou atenção para a evasão. “Embora o aluno tenha tido acesso ao ensino superior nos últimos anos, ele não tem conseguido garantir sua permanência. Estamos com pesquisas para investigar as causas desse abandono”, explicou, defendendo estratégias para que, a partir de 2027, o estudante acesse o ensino superior, permaneça e conclua o curso.
Claudionor Alves
Próximas etapas
A elaboração do plano tem quatro etapas, e o município está na segunda, que reúne consultas públicas e diagnóstico. Estão previstas mais duas pré-audiências, nos dias 24 de novembro e 15 de dezembro, além da audiência pública sobre o plano, também em dezembro. O processo é aberto a toda a comunidade, incluindo professores, gestores, pais e estudantes.
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